Le mot du Président, J.F. Close | |
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5, 12, 16, 30 mars - La fresque du climat, atelier animé dans votre classe
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Jeudi 11 mars de 9h30 à 16h30 - Jouer l'ingénieur et l'aménageur, visioconférence par Polytech Lille
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Jeudi 11 mars, 20h - Quel avenir pour les routes maritimes de l’Arctique ? Visioconférence par Frédéric LASSERRE, Directeur du Conseil québécois d’Études géopolitique, Département de Géographie, Université Laval, Canada
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Les visioconférences de la Brussels Art Deco society
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23, 24 et 25 mars - L'impact du smartphone, atelier en ligne animé par Repairtogether
> renseignements : ULB ou UMons
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Samedi 27 mars, LLN - Le diagnostic en marchant : une méthode à expérimenter, Scienceinfuse
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25 juin - Concours "L'amour de la géographie", Société française de géographie
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Escape Game virtuel, Décrypter le discours climatosceptique, Scienceinfuse
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Direction Anvers
par Sélim Taallah
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Destination IQUITOS, un récit cartographique pour découvrir la malaria, un risque sanitaire qui sévit dans certaines régions d'Amérique du Sud (pourquoi là et pas ailleurs?)
Anne Barthélemi
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- Les barrages vieillissants constituent une menace croissante à travers le monde (rapport de l'ONU), Cartonumérique, janvier 2021
> renseignements
- Eruption Etna, France 24, février 2021
> vidéo
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L'eau une ressource vitale à protéger, approche ludique, francetveducation
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La maîtrise de l'eau en Egypte, Jaques Muniga
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L'impact d'un barrage sur l'accès à l'eau dans la vallée du DRAA, bande-annonce du fim "oh racines"
> vidéo (4’45’’)
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Eau, ressource de toutes les convoitises, Justice et Paix
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La dépendance au gaz de l'UE
Juan-Carlos Luque, Institut Ste-Marie à Huy
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Les énergies renouvelables dans l'UE, Toutel'europe
Lhoist Industrie lance une procédure visant à transformer en zone d’extraction 14 hectares de terrains
Chasse aux matières premières, Good planet
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- Penser le monde avec le virus, Michel Lusseault, France culture 3-12-2020
- Géographie mondiale de la santé, Gérard Salem, France culture 29-10-2020
- Mortalité en Belgique 2001-2020, Statbel
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La surmortalité lors de la première vague du Covid-19, des territoires plus touchés que d'autres, Centre de recherche en démographie, UCLouvain
- Une carte pour suivre la vaccination
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QUELLE ÉCOLE VOULONS-NOUS ? | |
Quatre modèles pour définir les relations entre les écoles et leurs environnements, Pascale Clerc, Géoconfluences, janvier 2021 |
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Comptes-rendus
par Émile Mérenne |
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- Visite autonome de Leuven, CPDT, 2020
- Sentier géologique de Comblain
- Découvrez le streetart à Liège
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