Séquence réalisée par V. Dedonder à destination des élèves de 6e
Objectifs d’apprentissage :
✔ travailler un exemple de fonction d'un territoire et des facteurs de localisations ;
✔ illustrer, pour différentes échelles, des liens entre foyers de population et les principales
infrastructures de communication ;
✔ exemplifier le concept d'aménagement du territoire ;
✔ mettre en oeuvre la démarche géographique.
Descriptif :
A partir de l'observation de la localisation des restaurants McDonalds dans le milieu proche, à
l'échelle belge et à l'échelle internationale, attiser la curiosité des élèves sur des logiques spatiales :
identifier les facteurs de localisation, établir des liens pour expliquer l'aménagement de ces
enseignes et éclairer des enjeux sociétaux associés à l'aménagement du territoire.
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