Fédération des professeurs de Géographie de Belgique Francophone
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B. Mérenne-Schoumaker, 2019, Apports et finalité de la géographie dans une formation de base. Réflexions et propositions, Éducation et francophonie, Volume XLVII, numéro 2, Éduquer aux sciences humaines et sociales
Une réflexion sur la place de l’éducation géographique dans un tronc commun. Des propositions pour rencontrer les apports spécifiques de la discipline : favoriser une meilleure lecture de son environnement proche, une curiosité pour l’ailleurs et in-fine la capacité à replacer chaque question dans son cadre spatial. Un plaidoyer pour une solide formation en termes de savoirs, de savoir-faire et de compétences spécifiques
Diaporama traduit et adapté d’après http://www.gilearner.ugent.be/wp-content/uploads/GI-Learner-competencies-list.pdf
Un article intéressant avant d’aborder les sources documentaires en Géographie réalisé par Jean-Benoît Bouron, « Internet, les sources et la géographie : enjeux civiques », Géoconfluences, 2017.
Il s’agit d’un blog créé par Sylvain Genevois et Caroline Leininger-Frézal. Son but est de faire connaître les travaux de recherche en didactique de la géographie et de participer au renouveau de cette discipline, du point de vue de ses méthodes, de ses contenus et de ses outils.
Site réalisé par Christine Partoune et Michel Ericx qui offre dans son lien » Réalisations, projets accompagnés… » une liste des hyperpaysages déjà réalisés sur la Belgique.
Une présentation de Bernadette Mérenne-Schoumaker lors de la Journée d’Étude Namur du 23 mai 2017. Deux chapitres abordés :