Séquence sur la localisation des zones logistiques dans le nord-ouest européen en 6e.
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Séquence sur la localisation des zones logistiques dans le nord-ouest européen en 6e.
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Le Festival International de Géographie c’est trois journées de conférences, de débats, d’ateliers numériques sur le thème « terres » avec le territoire invité « les Alpes » pour améliorer sa connaissance scientifique, pour créer des liens avec les référentiels et les enjeux actuels, pour échanger ses pratiques pédagogiques avec des participants du monde entier.
Les infos sur le thème du FIG 2024 et sur le programme sont disponible ici : https://www.fig.saint-die-des-vosges.fr/fig-2024/theme
Les inscriptions à cette formation se font exclusivement sur le site https://ifpc-fwb.be . Le code de la formation est le suivant : 120202403/52562 ;52563 et 52564. Pensez à bien vous inscrire à chaque jour. L’IFPC ne participe à aucun frais (ni déplacement ni logement ni repas). Un représentant de la FEGEPRO sera présent pour les signatures des présences.
Croisière d’un jour sur la Meuse et le Canal Albert, comprenant une visite des écluses de Lanaye et un exposé sur les enjeux des voies navigables à l’échelle de la Wallonie et de l’Union Européenne (par un représentant du SPW). La production attendue est une carte schématique de l’organisation de l’espace autour de ces voies navigables (voir consigne générale ci-dessous).
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Descriptif
La séquence s’adresse à des élèves de 6e GTT. Celle-ci a été pensée de manière à s’articuler autour des trois grands piliers du développement durable : économique, environnemental et social. Les trois parties de cette séquence sont :
Partie 1 – volet économique : cette première partie aborde l’accès aux fonctions au niveau du territoire marseillais avec un zoom sur l’activité portuaire maritime ;
Partie 2 – volet environnement : cette seconde partie a comme volonté d’aborder la problématique de l’ilot de chaleur urbain ;
Partie 3 – La ville radieuse de Le Corbusier : ce dernier point permet de faire le lien avec le modèle du développement durable et les deux parties précédemment abordées.
Une évaluation a également été prévue afin de permettre la mise en application des savoirs acquis lors de la séquence de cours et de vérifier la bonne compréhension de ceux-ci. Cette évaluation consiste en une analyse de documents qui traitent de l’écoquartier Smartseille. (Note : cette évaluation ne porte pas sur la certification de l’ensemble des acquis d’apprentissage travaillés.)
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Cette 3e évaluation de l’année a pour but de vérifier l’acquisition des facteurs de localisation des ressources halieutiques et des modèles de rotation et de révolution de la Terre. Le sujet du cours portait sur la localisation des principales zones de pêche dans le monde. Le chapitre s’intitulait « d’où viennent les poissons du Captain Igloo ? ».
Cette évaluation a permis de finaliser la première partie de l’année scolaire consacrée sur les inégalités d’accès en nourriture. Auparavant, les élèves ont été évalués sur les facteurs de localisation des zones les plus riches en ressources agricoles. Comme pour les évaluations précédentes et les suivantes en 4e année, le territoire analysé est l’Inde.
Les ressources aquacoles ont également été abordées dans le chapitre afin de les distinguer des ressources halieutiques. Toutefois, l’évaluation s’est focalisée sur les ressources halieutiques, car les connaissances attendues par le programme sont davantage en lien avec elles.
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En partant du quotidien, les élèves se questionnent sur l'origine et la répartition des
produits de la mer. Ensuite découle une réflexion autour des « puissances halieutiques du
globe » et enfin les enjeux sociétaux associés à la pêche peuvent être énoncés.
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Objectifs : faire le lien entre développement et ressources
Tâches : utilisation des outils numériques, identifier, classer des atouts et contraintes du territoire, dessiner une carte schématique,
Mots clés : Ressources minérales et énergétiques – croissance urbaine – développement – IDH – Malédiction des ressources -
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Au cœur de l’été, l’équipe du Festival international de géographie a le plaisir de vous présenter l’avant-programme de l’édition 2024, autour du thème « Terres » et avec les Alpes pour territoire invité
Vous pouvez en prendre connaissance via ce lien :
https://www.fig.saint-die-des-vosges.fr/2296-l-avant-programme-est-en-ligne
Nous vous attendons à Saint-Dié-des-Vosges du 4 au 6 octobre 2024 !
Bonnes vacances,
Thibaut Sardier
Président de l’Adfig, au nom de toute l’équipe
La fin de l’année scolaire approche, les vacances également. Le rendez-vous au Congrès des Sciences est néanmoins prévu dans quelques semaines
Pour vous inscrire, toutes les informations sont ici
Pour vous aider à choisir, la Fegepro a rassemblé toute l’information dans cette infographie
N’oubliez pas l’inscription préalable IFC afin de bénéficier de la gratuité et de l’attestation de participation
Bonnes vacances et bon Congrès !