BRGM – 2025
Le BRGM (Bureau de recherches géologiques et minières) est l’établissement public de référence dans les applications des sciences de la Terre pour gérer les ressources et les risques du sol et du sous-sol dans une perspective de développement durable
Voici quelques ressources destinées à un public jeune (7-12 ans)
Apprendre les géosciences en s’amusant avec Minecraft
Les aventures du Professeur Caillou reviennent pour une saison 2
Un carnet d’observation pour les plus curieux
Géoloquiz : un nouveau jeu de société sur la géologie
Tolkien et les paysages : voyage géologique en Terre du Milieu
AUVIO – 21 janvier 2026
Le tourisme des sports d’hiver, pilier économique avec 11 milliards d’euros et 500 000 emplois, vacille face au réchauffement climatique. D’ici 2050, la moitié des stations françaises fonctionneront en mode dégradé, et une hausse de 4 °C pourrait entraîner leur quasi-disparition
Pour survivre, la montagne se réinvente : la « montagne quatre saisons » mise sur randonnée, VTT, tyrolienne et activités estivales. Ce virage est vital pour des stations comme Super-Besse ou Saint-Pierre-de-Chartreuse, où la neige cède la place à la pluie. Tandis que Mountain Wilderness démantèle les installations obsolètes, une nouvelle génération redécouvre la montagne autrement, loin des foules et des canicules, écrivant l’avenir d’un tourisme durable
Archipel Géo – 5 décembre 2025
L’Union Européenne (UE) pourrait conclure avec le Mercosur le traité de libre-échange le plus important de son histoire. En France, on accuse cet accord de soumettre certains agriculteurs à la concurrence déloyale de produits importés bon marché et non soumis aux normes européennes, issus de la déforestation et contenant des produits interdits en Europe
Mais cet accord est-il vraiment une menace pour l’agriculture et l’environnement ? Faut-il le refuser, voire en finir avec le libre-échange ?
Une nouvelle vidéo de la chaine Youtube « Archipel Géo » de Marie Dougnac
EduRevue n°154 – décembre 2025
L’irruption de logiciels comme ChatGPT en 2022 interroge les nouveaux enjeux que ces technologies soulèvent pour l’éducation. L’intelligence artificielle générative (IAG) ouvre-t-elle des perspectives inédites pour enseigner et apprendre ? Modifie-t-elle nos rapports au savoir ? L’abondance actuelle de publications consacrées à l’IAG, qu’elles proviennent des grands médias ou de la presse spécialisée en éducation, peut paraitre déroutante
Nous demeurons encore dans une phase prospective, où de nombreux écrits évoquent des potentialités et formulent des recommandations
Dans l’Édurevue 154, nous interrogeons en quoi l’IA, et en particulier l’IAG, constitue un vecteur de changements et de nouveaux enjeux en éducation
CETRI – 4 décembre 2025
Face à l’emballement de la crise mondiale des déchets, ni le « bien jeter » individuel ni le recyclage à grande échelle ne constituent des réponses suffisantes
Dans cette vidéo, Aurélie Leroy du CETRI déconstruit les discours dominants sur les déchets qui véhiculent des récits simplificateurs, souvent alignés sur les intérêts de l’industrie et des marchés financiers
Pour aller plus loin, lisez aussi l’ouvrage « Déchets du Monde : envers du décor » sur cetri.be
Energy Institute – 2025, 74th edition
The Energy Institute Statistical Review of World Energy™ analyses data on world energy markets from the prior year
Previously produced by BP, the Review has been providing timely, comprehensive and objective data to the energy community since 1952